智慧校園建設方案面臨的難題有哪些
作者：admin
更新時間：2022-03-07
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1、信息孤島現(xiàn)象；? ? 2、沒有統(tǒng)一認證機制，用戶身份信息管理繁雜。比如校園內(nèi)存在多個應用系統(tǒng)，每個應用系統(tǒng)獨立維護自己的用戶管理數(shù)據(jù)庫，同一用戶在每個系統(tǒng)中都存儲獨立的身份信息。這樣用戶就需要記憶很多個用戶名與密碼，分別登錄不同的系統(tǒng)，不但操作繁瑣，而且容易出錯等；? ? 3、缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準，實時數(shù)據(jù)交換非常困難；? ? 4、部分應用系統(tǒng)還沒有建設，部分應用系統(tǒng)不完整。比如大部分高校網(wǎng)絡基礎設施建設初具規(guī)模，但資源分散，應用系統(tǒng)缺乏，很多高校還沒有建設辦公自動化系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)等；? ? 5、精品課程建設效果不佳，沒有形成教與學的共同體。很多高校教師把精品課程建設當作科研項目去做，做完后就放在一邊，缺乏互動功能，學生參與程度較低。雖然也有部分高校擁有網(wǎng)絡教學平臺軟件，但是自身不完善，且和教務管理完全脫節(jié)，沒有統(tǒng)一的網(wǎng)絡教學平臺，資源無法共享；? ? 6、校園網(wǎng)的安全隱患；? ? 7、校園信息化隊伍需充實；? ? 8、“有路缺車，有車缺貨”。比如雖然具備比較完備的網(wǎng)絡條件，但是缺少重量級應用，出現(xiàn)教學信息資源較貧乏，低端重復等問題；? ? 9、智能手機整體上屬于教學的負資產(chǎn)。學生上課玩手機現(xiàn)象普遍，缺少有效管制，缺少能把智能手機納入現(xiàn)實教學過程的應用和機制。
